| |
|
Книжная
выставка
«Педагогическое
наследие
Михаила Васильевича
Ломоносова»
|
|
Историческая
справка: |
Ломоносов
ученый с мировым именем. Он оставил значимое педагогическое наследие.
Многие его идеи в области педагогики были новаторскими для России
того времени и стали фундаментом для системы образования. Ломоносов
настаивал на том, чтобы школьное образование было доступно детям
всех социальных сословий и предлагал в каждом городе открывать
базовые учебные заведения. Он придумал три уровня образования
— начальное, среднее, высшее, а также внедрил классно-урочную
систему. Ввел такие термины как класс, урок, учебный год, гимназия.
Ломоносов уделил отдельное внимание уделил методам обучения, разделив
их на группы: самостоятельная работа, словесные и практические
методы. Одна из главных его идей — грамотное сочетание теоретических
и практических занятий. Первым начал читать лекции и создавать
пособия на русском языке. Составил несколько учебников, наиболее
известные — «Риторика» и «Русская грамматика». Ломоносов полагал,
что в образовании следует делать акцент на русской культуре, но
не умалять достоинства иностранных традиций и применять их во
благо отечественной педагогики. Ученый при участии мецената Ивана
Шувалова разработал проект первого в Российской империи университета
и предложил открыть его в Москве. МГУ носит имя Михаила Ломоносова
с 1940 года.
|
КРАТКАЯ
БИОГРАФИЯ :
|
-
19
ноября 1711 года в деревне
Денисовка, недалеко от села Холмогоры родился Михаил Васильевич.
-
В
1722 году дочь дьякона, начала учить его грамоте.
-
К
14 годам Михаил прочел все книги, которые ему удалось
достать: «Арифметику», «Славянскую грамматику» и «Псалтырь».
-
В 19 лет он, бросив родных, тайно отправился
в Москву. Дело было в декабре 1730 года и в начале 1731 года
пришел в Москву.
-
15
января 1731 года, скрыв свое крестьянское происхождение,
он поступил на учебу в московскую Славяно-греко-латинскую
академию. Здесь Михаил проучился четыре года, после чего год
слушал курсы в Киево-Могилянской академии.
-
12
января 1736 года его зачислили студентом в Санкт-Петербургский
академический университет, а 4 октября 1736 года Михаила,
как лучшего студента отправили в Германию для обучения горному
делу и металлургии.
-
8
июня 1741 года он прибыл в Петербург, где его определили
в Академию наук и художеств. Спустя четыре года он уже профессор
химии в этом научном заведении.
-
В
1746 году он первым прочитал курс физики на русском
языке (а не на латыни).
-
После
этого события, имевшего огромный успех, Ломоносов убедил руководство
Академии наук в необходимости построить для него первую в
России научно-исследовательскую лабораторию. В 1748
году лаборатория была готова. Здесь Ломоносов занялся
исследованием состава стекла и фарфора. Он раскрыл византийский
секрет изготовления смальты и тем самым возродил искусство
мозаики.
-
в
1752-1753 годах химической лаборатории Михаил Васильевич
прочитал первый в истории России курс лекций по физической
химии. В это же время ученый обосновал принцип сохранения
материи и движения, исследовал электричество и силу тяжести.
Ему удалось доказать, что на планете Венера есть атмосфера
и описать происхождение некоторых полезных ископаемых и минералов.
-
В
1755 году по проекту Ломоносова был основан Московский
университет.
-
В
1755 году ученый завершает работу над «Российской
грамматикой».
-
Ломоносов
прилагал усилия для написания художественных произведений:
«Оды на взятие Хотина» (1739); трагедий «Тамира
и Селим» (1750) и «Демофонта» (1752).
Главная идея его творческих работ – необходимость развития
в России науки и образования.
-
В 1757 году Ломоносова назначают Советником
Академической канцелярии. Спустя год, круг его обязанностей
расширился еще более. Теперь он - руководитель Исторического
собрания, Географического департамента, Академического университета
и гимназии при нем.
-
За
выдающиеся труды 30 апреля 1760 года Шведская
королевская Академия наук избрала Ломоносова своим почетным
членом. Через три года ученый был избран членом российской
Академии трех знатнейших художеств, а в 1764-го –
почетным членом Академии наук Болонского университета.
-
4
апреля 1765 года великий русский ученый ушел из жизни.
|
Литература о жизни
Михаила Васильевича Ломоносова
|
| |
|
|
|
| |
|
|
«Ломоносов
был великий человек. Он создал первый
университет. Он, лучше сказать, сам был первым
нашим университетом»
А. С. Пушкин |
| |
|
|
- Васильев,
Юрий Альбертович. М. В. Ломоносов в русской исторической школе
[Текст] / Ю. А. Васильев ; Московский гуманитарный ун-т. - Москва
: Изд-во Московского гуманитарного ун-та, 2016. - 167 с. : ил.
-
Для
пользы общества коль радостно трудиться [Текст] : 300 лет
со дня рождения М. В. Ломоносова. 1711-2011 : [сборник] /
Ломоносовский фонд, Поморское землячество ; [редкол.: Антипин
Л. Н. и др.]. - Москва : Звонница-МГ, 2011. - 338, [1] с.
: ил., табл.
Аннотация : В книгу вошли статьи известных
ломоносововедов, земляков первого русского ученого, для которых
дороги имя и дела М. В. Ломоносова. Они излагают свое
видение заветов великого земляка, говорят о том, какие открываются
перспективы для наиболее полного овладения природными богатствами
Северного Поморья. Книга будет полезна педагогам, лекторам,
культпросветработникам, научным сотрудникам, молодому поколению
россиян, прокладывающему свою тропу к знаниям и научным исследованиям.
-
Ильина,
Софья Михайловна. Ломоносов и Арктика: история и современность
: учебное пособие / С. М. Ильина, И. А. Фортунов, У. В. Фортунова.
- Санкт-Петербург : Политех-Пресс, 2025. - 41 с. : цв. ил.,
табл.
Аннотация :
Учебное пособие разработано в целях оказания методической
поддержки при проведении уроков и внеклассных занятий по изучению
биографии и научных исследований М. В. Ломоносова, великого
русского ученого. Основная цель пособия - расширить и систематизировать
знания учащихся об Арктике, повысить авторитет и престиж научных
знаний на примере вклада М. В. Ломоносова в изучение Арктики.
Издание представляет интерес для учителей общеобразовательных
учреждений, педагогов дополнительного образования детей, преподавателей
и студентов.
-
Лебедев,
Евгений Николаевич (д-р филол. наук; 1941-1997). Ломоносов,
1711-1765 : к 300-летию со дня рождения / Е.Н. Лебедев. -
Москва : Дрофа, 2009. - 588, [2] с., [8] л. ил., цв. ил.
Аннотация : Эта необычайно подробная,
увлекательно и с глубоким знанием материала написанная биография
Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765) создана известным
литературоведом Евгением Николаевичем Лебедевым (1941-1997),
автором замечательных книг о Грибоедове, Чаадаеве и Боратынском.
-
"Наше
главное намерение здесь простирается...": М. В. Ломоносов
и Арктика [Текст] : сборник научных статей / М-во образования
и науки Архангельской обл., Северный (Арктический) федеральный
ун-т им. М. В. Ломоносова ; [сост.: Ю. Ф. Лукин, П. С. Журавлев,
В. И. Голдин]. - Архангельск : ОАО "Соломбальская тип.",
2012. - 213, [1] с. : ил., табл.
Аннотация :
В основу сборника легли материалы Соловецкого форума «Геополитика
Арктики», международной конференции «Ломоносов и Арктика»,
а также XL Ломоносовских чтений «Российской землей рожденный…».
Эта книга посвящена теме М. В. Ломоносова, проблемам Арктики
и Севера России. Сборник состоит из двух разделов. В первый
раздел «Ломоносов и Арктика» вошли статьи, в которых всесторонне
исследуется богатое научное наследие М. В. Ломоносова (Н.
М. Бызова), рассматриваются проблемы международных отношений
и высшего образовани (В. И. Голдин), регионального присутствия
России в Арктике (С. Ю. Козьменко), этапы и приоритеты государственной
политики России в Арктике (А. М. Тамицкий), арктические социальные
фобии (Ю. Ф. Лукин), человеческое измерение в Баренцевом Евро-Арктическом
регионе (К. Г. Бестужева), последствия изменения климата в
Арктическом регионе (Л. И. Зеленина, С. И. Федькушова), охрана
здоровья и социальные подходы государственной политики в Арктике
(М. Х. Шрага). Интересна совместная статья норвежского профессора
Й. П. Нильсена и докторанта К. С. Зайкова о российско-норвежской
границе. Во второй раздел «Жизнедеятельность северных социумов»
вошли статьи о молодежном предпринимательстве в Республике
Саха (Якутия) (С. М. Баишева), о результатах исследований
о роли мужчин и женщин в повседневной жизни села Республики
Саха (Якутия) (Л. И. Винокурова), о проблеме социального проектирования
в локальной среде (А. А. Дрегало, В. И. Ульяновский), о формировании
рекреационной территории Ленского района (Ю. П. Окунев), об
отношениях власти и интеллигенции в современной России (Ф.
Х. Соколова), о роли Севера как плацдарма в освоении Арктики
(С. И. Шубин), о проблемах образования (А. С. Константинов),
социальной и экономической жизни (Н. Я. Синицкая), управления
информатизацией на уровне региона (Д. В. Юрков), маркетингового
подхода в изучении северных территорий (А. Ю. Цветков), о
колонизации Сибири и Севера (Р. А. Ханталин). Данный сборник
будет интересен не только студентам, аспирантам, преподавателям
и ученым, занимающимся арктическими, североведческими исследованиями
и ломоносововедением, как заявлено в аннотации, но также всем
тем, кто интересуется историей, политикой и кому небезразлично
современное состояние дел в Арктике и на Севере России.
-
Ризнич,
Иона. Ломоносов, [1711-1765] : [неизвестные факты, ключевые
фигуры, крылатые цитаты : 16+] / Иона Ризнич. - Москва : АСТ,
Времена, 2023. - 350, [1] с. : ил., портр. - (Самая полная
биография).
Аннотация : Ломоносов для русской
истории - личность уникальная. Не только потому, что это ученый
мирового уровня, не только из-за разносторонности его знаний
и интересов, но и в силу исключительности его судьбы. Сын
черносошного крестьянина, он поднялся до самых верхов. Он
стал почетным членом нескольких прославленных академий. Знатнейшие
вельможи русского двора считали за честь дружить с ним. Две
императрицы охотно с ним беседовали. Между школьными учителями
порой возникают споры: в чьем классе вешать портрет Михаила
Васильевича Ломоносова. Ведь он был и физиком, и химиком,
и математиком, и минералогом, и приборостроителем, и историком,
и литератором... Даже в классе рисования его портрет был бы
уместен, ведь Ломоносов создал значительное количество великолепных
мозаик. В биографии великого русского ученого нашлось место
и причудливым гипотезам. Мог ли Ломоносов быть сыном Петра
Великого? Правда ли что к его смерти причастна Екатерина II?
Читайте об этом в новой книге серии "Самая полная биография".
-
Фруменков,
Георгий Георгиевич. М. В. Ломоносов - историк нашей Родины
/ Фруменков Г. Г. ; [сост.: П. С. Журавлёв] ; М-во образования
Арханг. обл., Науч.-образоват. центр "Ломоносов. дом",
Межрегион. обществ. Ломоносов. фонд. - Архангельск : [б. и.],
2023. - 109 с.
Аннотация : Книга известного архангельского
историка Георгия Фруменкова посвящена научному творчеству
М. В. Ломоносова в области исторической науки. Издатели
считают: «…Популяризация его трудов по истории во многом формальна
и ограничена. Исправить эту досадную недоработку вполне в
наших силах. Для этого и предпринимается очередное издание
научной брошюры». Большой
фактический материал и оценки Ломоносова в качестве первого
русского историографа делают труд Г.Г. Фруменкова востребованным
спустя десятилетия после первой публикации.В книге также размещены
статьи архангельских ученых А. В. Репневского и С. А.
Коваль о научном творчестве Г.Г. Фруменкова.
-
Хотеев,
Павел Иванович. Статьи разных лет о Ломоносове / П. И. Хотеев.
- Санкт-Петербург : БАН, 2019. - 58, [2] с. - (Библиотека
Российской академии наук).
-
Шубинский,
Валерий Игоревич. Ломоносов [Текст] : [16+] / Валерий Шубинский.
- Москва : Молодая гвардия, 2015. - 469, [2] с., [16] л. ил.,
портр., факс. - (Жизнь замечательных людей : серия биографий
/ основана в 1890 году Ф. Павленковым и продолжена в 1933
году М. Горьким; вып. 1738 (1538)).
Аннотация : Первая в постсоветское время
биография ученого-энциклопедиста и поэта, одного из основоположников
русской культуры Нового времени. Используя исторические исследования,
свидетельства современников, архивные документы, автор стремится
без идеализации и умолчаний воссоздать яркую, мощную личность
М. В. Ломоносова в противоречивом, часто парадоксальном контексте
России XVIII века. При всем разнообразии занятий Ломоносова
- создателя нового русского литературного языка и классической
системы стихосложения, химика, оптика, океанографа, исследователя
атмосферного электричества, историка, астронома, администратора
и даже участника политических интриг - в центре его деятельности
лежало стремление к модернизации страны, унаследованное от
петровской эпохи. Страстный, горячий, торопливый во всех начинаниях,
невероятно энергичный и работоспособный, порою нетерпимый
и болезненно мнительный, Ломоносов был обаятелен и в своем
величии, и в своих слабостях. 2-е издание, исправленное и
дополненное.
|
| Творческое
наследие
Михаила Васильевича Ломоносова
|
| |
|
|
|
| |
|
|
«Соединяя
необыкновенную силу воли с
необыкновенною силою понятия,
Ломоносов обнял все отрасли просвещения.
Жажда науки была сильнейшею страстью сей души,
исполненной страстей. Историк, ритор, механик,
химик, минералог, художник и стихотворец, он все
испытал и все проник... Первый углубляется в
историю отечества, утверждает правила
общественного языка его, дает законы и образцы
классического красноречия; с несчастным Рихманом
предугадывает открытия Франклина, учреждает
фабрику, сам сооружает машины, дарит художества
мозаичными произведениями и, наконец, открывает
нам истинные источники нашего поэтического языка.
А.С. Пушкин |
| |
|
|
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Древняя российская история
от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава
Первого, или до 1054 года, сочиненная Михайлом Ломоносовым,
статским советником, профессором химии и членом Санктпетербургской
императорской и королевской Шведской академии наук. - Репр.
изд. 1847 г. - Архангельск : Правда Севера ; Москва : Белые
альвы, 2006. - 175 с.
Аннотация: Древняя
российская история» — уникальная работа выдающегося российского
физика, химика, минеролога, астронома, историка и поэта Михаила
Васильевича Ломоносова (1711–1765), в которой отстаивается
теория о древности происхождения российского народа и автохтонности
его государственного устройства в пику суждениям некоторых
немецких историков, в первую очередь Г.Ф. Миллера. Для широкого
круга читателей.
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Записки по русской истории
[Текст] / Михаил Ломоносов. - Ил. изд. - Москва : Эксмо, 2011.
- 733 с., [16] цв. л. ил. : ил. - (Российская императорская
библиотека).
Аннотация : М. В. Ломоносов вписал яркие
страницы в мировую хронику открытий человеческого разума.
За достижения в области физики, химии, филологии и вообще
отечественной науки его часто сравнивают с титанами Возрождения.
"Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною
II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он
создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым
нашим университетом" (А. С. Пушкин). "Ломоносов
стоит впереди наших поэтов, как вступление впереди книги"
(Н. В. Гоголь). Самобытный, одаренный, стремящийся к знаниям,
скромный уроженец Холмогор стал ярким примером для подражания
всем грядущим поколениям россиян: нужно самому вершить свою
судьбу, творить науку и создавать историю.
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Знак бессмертия : [Поэтич.
произведения] / М. В. Ломоносов. - Москва : Рус. раритет,
2004. - 240 с.
Аннотация: Если бы критик Аполлон Григорьев
жил не в XIX, а в конце XVIII века, то знаменитое выражение
"Пушкин - наше всё" звучало бы так: "Ломоносов
- наше всё". Разнообразие интересов Ломоносова, охватывающее
почти все области, от "физики" до "лирики",
человеку XXI века кажется свидетельством небывалой гениальности.
Деятельность Ломоносова пришлась на то время, когда мир ученого
еще по-прежнему характеризовался универсальностью, когда поиски
"последнего смысла", наделяющего Вселенную целостностью
и значением, еще входили в задачи естественных наук. Наконец,
когда занятия стихотворством были столь же органичны для ученого,
что и написание трактатов по физике и астрономии. В сборник
включены избранные произведения М. В. Ломоносова, которые
дают представление о нем как о поэте и филологе
|
"Утреннее
размышление
о божием величестве"
|
Уже
прекрасное светило
Простерло блеск свой по земли
И божие дела открыло:
Мой дух, с веселием внемли;
Чудяся ясным толь лучам,
Представь, каков зиждитель сам!
Когда бы смертным толь высоко
Возможно было возлететь,
Чтоб к солнцу бренно наше око
Могло, приближившись, воззреть,
Тогда б со всех открылся стран
Горящий вечно Океан.
Там огненны валы стремятся
И не находят берегов;
Там вихри пламенны крутятся,
Борющись
множество веков;
Там камни, как вода, кипят,
Горящи там дожди шумят.
Сия ужасная громада
Как искра пред тобой одна.
О коль пресветлая лампада
Тобою,
боже, возжжена
|
Для наших повседневных дел,
Что ты творить нам повелел!
От мрачной ночи свободились
Поля, бугры, моря и лес
И взору нашему открылись,
Исполненны твоих чудес.
Там всякая взывает плоть:
Велик зиждитель наш господь!
Светило дневное блистает
Лишь только на поверхность тел;
Но взор твой в бездну проницает,
Не зная никаких предел.
От светлости твоих очей
Лиется радость твари всей.
Творец! покрытому мне тьмою
Простри премудрости лучи
И что угодно пред тобою
Всегда творити научи,
И, на твою взирая тварь,
Хвалить тебя, бессмертный царь.
М.В. Ломоносов
(1743 )
|
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Краткое руководство к красноречию
[Текст] / Михаил Ломоносов. - Москва : Бизнеском, 2011. -
235, [3] с. : ил. - (Библиотека Генерального Директора : БГД.
Серия "Вечная классика"; Т. III (XXXIX)).
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Российская грамматика Михаила
Ломоносова [Текст]. - Репр. изд. - Москва : [б. и.], [200-?].
- 210, [3] с. : ил.
Аннотация:
Первая научная русская грамматика,
составленная в 1755 году М. В. Ломоносовым на основе более
чем 10 лет систематизированного исследования значительного
объема языкового материала, определяющая нормативное употребления
русского языка. В 1757 году опубликована тиражом в 1200 экземпляров,
однако на титульном листе стоял 1755 год. Основой же послужила
«Грамматика» Мелетия, откуда был заимствован ряд определений.
-
Ломоносов,
Михаил Васильевич (1711-1765). Сбережение русского народа
/ Михаил Ломоносов. - Москва : Родина, 2022. - 254, [1] с.
: ил. - (Русская история).
Аннотация :
В настоящем издании публикуются главные идеологические
работы великого русского ученого, поэта, просветителя, внесшего
огромный вклад в русскую и мировую науку, – Михаила Васильевича
Ломоносова (1711 – 1765). В
трактате «О сохранении и размножении российского народа» и
многих других трудах, публикуемых в настоящем томе, Ломоносов
предлагал пути усиления могущества России за счет усиления
духовного потенциала русского народа, повышения его рождаемости
и сохранения родившихся. Он подчеркивал важность для будущего
нашей страны освоения восточных территорий, заявляя, что «России
могущество будет прирастать Сибирью». Исторические взгляды
Ломоносова формировались в острой борьбе против норманнской
теории, отрицавшей самостоятельность развития русского народа.
Ломоносов разработал идеологическую концепцию, в которой подчеркивал
решающую роль Православия, Самодержавия и духовно-нравственных
ценностей русского народа в формировании российского государства.
Он выделял в русской истории периоды становления, роста, упадка
и нового, более высокого подъема и делил в связи с этим историю
России на шесть периодов. Шестой период, по Ломоносову, начавшийся
с Петра I, означал превращение России в могучую мировую державу.
|
|
